+38 (057) 700-69-09 [email protected] Mon–Fri 8:30 AM–5:00 PM
FeedbackOld website
KhNPU
KhNPU
H. S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University
Science

Research and artistic activity

The university’s research schools and the research areas of its departments.

Research at the university is carried out within its research schools and the areas pursued by academic departments.

Departmental research areas

Main areas of research and artistic activity of the departments, with their academic supervisors.

Анатомії і фізіології людини імені професора Я.Р. Синельникова7
  • Фізіологічний стан організму тварин при використанні халатних форм мікроелементів

    проф. І.А. Іонов

  • А- та Е-вітамінний статус тварин при дії різних факторів оточуючого середовища

    проф. І.А. Іонов, ст. викл. Коваленко Л.П.

  • Стан імунної системи нащадків в умовах батьківського тютюнопаління

    проф. Комісова Т.Є.

  • Вплив зміни тривалості світлової доби на морфофункціональний стан організму

    проф. Комісова Т.Є., ст. викл. Мамотенко А.В.

  • Фізична витривалість організму при застосуванні фармакологічних препаратів

    проф. Іонов І. А., проф. Комісова Т.Є., Теремецька Н.Ф.

  • Морфо-функціональний стан студентів та школярів різного віку

    доц. Коц В.П., Коц С.М.

  • Вплив гіпотермічного зберігання на поведінку ізольованих нервових клітин новонароджених щурів при культивуванні

    доц. Сукач О.М., аспірант кафедри Шевченко М.В.

Англійської філології2
  • Теорія та методика навчання англійської мови, англійська та слов’янська лексикологія, порівняльне літературознавство, когнітивна лінгвістика

  • Компаративні, текстологічні та лінгвопоетичні дослідження з метою створення методологічного та методичного забезпечення викладання англійської мови в школі і ЗВО

Англійської фонетики і граматики2
  • Пошук лінгвістичних закономірностей функціонування східнослов’янських мов і англійської мови

  • розробка методів навчання англійської мови носіїв східнослов’янських мов

Ботаніки4
  • Флора і рослинність об’єктів природо- заповідного фонду України та перспективні заповідання природних території

  • Молекулярна філогенетика грибів та грибоподібних протистів

  • Комплексна оцінка якості багатокомпонентних екосистем Землі з екологічних позицій

  • Геоботанічні дослідження в екологічному моніторингу лісів України (тема входить до складу державної програми України „Моніторинг стану продуктивності та біорізноманіття лісів України в умовах антропогенної трансформації довкілля”, до складу європейської програми екологічного моніторингу ICP FOREST, Forest BIOTA та програми американської служби лісів Forest Health Monitoring)

Всесвітньої історії1
  • Історія освіти та науки, історичне краєзнавство, історія повсякденності, історична антропологія, соціальна, культурна та гендерна історія, ювенальна історія, сходознавство

Державно-правових дисциплін, кримінального права і процесу3
  • Комплексні наукові дослідження в основних галузях та системах права: конституційне право України, адміністративне право України, державне право зарубіжних країн, міжнародне публічне право, право Європейського Союзу

  • Проблеми Європейської інтеграції держави і права України

  • Дослідження різноманітних правових проблем державного будівництва і розвитку місцевого самоврядування на сучасному етапі розбудови Української держави

Дизайну1
  • Освітній простір: теорія та методологія дослідження дизайну

Економічної теорії, фінансів і обліку7
  • Економічне зростання та підвищення конкурентоспроможності національної економіки як підґрунтя входження у глобальний економічний простір

  • Інноваційність національної економіки в контексті людського розвитку

  • Підвищення інноваційної активності в аграрній сфері національної економіки

  • Перспективи розвитку стартапів як чинника економічного зростання національної економіки,

  • Модернізація вищої освіти в умовах глобалізації економіки, проблеми ефективності фіскальної політики в Україні

  • Роль високотехнологічних галузей національної економіки у забезпеченні економічного розвитку країни

  • Дослідження проблем фінансового сектору української економіки, зокрема, ефективності функціонування фондових ринків, механізмів кредитування банківською системою, реформування системи державних фінансів

Зарубіжної лiтератури та слов’янських мов імені професора Михайла Гетманця1
  • Закономірності розвитку та характеру функціонування лінгвістичних та літературних феноменів, осмислення здобутків окремих персоналій – представників національних літератур і мов у межах світового літературного процесу в синхронії та діахронії

Здоров’я людини, реабілітології і спеціальної психології1
  • Проблемами формування валеологічного світогляду студентської молоді засобами освіти; розробкою здоров’язбережувальних принципів організації навчально-виховного процесу у середній та вищій школі

Зоології4
  • Вивчення популяційних та біогеоценотичних адаптацій птахів до трасформованного ландшафту

    проф. Чаплигіна А.Б.

  • Еколого-етологічні особливості птахів під час колективних ночівель

    доц. Брезгунова О. О.

  • Морфо-функціональна характеристика травного тракту птахів різних трофічних спеціалізацій

    доц. Ликова І. О.

  • Вивчення механізмів підтримання біорізноманіття на різних рівнях організації біологічних систем

    проф. Маркіна Т. Ю., доц. Бачинська Я. О., доц Мухіна О. Ю.

Інформатики5
  • Розробка інноваційних технологій навчання інформатики та інформатичних дисциплін у закладах загальної середньої вищої освіти

  • Проблеми підготовки майбутніх учителів інформатики

  • Використання інформаційних і комунікаційних технологій в освітньому процесі

  • Впровадження STEAM технологій в освітній процес

  • Медіаосвітня підготовка майбутніх учителів

Історії України7
  • Теорія і історія історіографії, біографістика, теорія джерелознавства

  • Історія освіти, соціальна історія

  • Археологія та давня історія Дніпро-Донського лісостепу у ранньому середньовіччі, слов’яно- хозарські відносини

  • Етнонаціональні процеси в Україні: історія та сучасність, проблеми національної і культурної ідентичності

  • Історія Харківщини; актуальні питання військової історії Харківщини, України

  • Історія дворянства Слобожанщини, історичні демографічні та міграційні процеси в Україні

  • Історія польського населення українських земель, гендерна історія, історія повсякдення, історія жіночого руху у ХІХ – на поч. ХХ ст. в Україні

Математики8
  • Підготовка майбутніх учителів математики до проєктування навчальної діяльності старшокласників; формування математичної компетентності майбутніх учителів математики в умовах розвитку НУШ; підготовка вчителя математики на засадах інтердисциплінарності; розробка модельних навчальних програм для 5-9 класів НУШ

    проф. Жерновникова О.А.

  • Дидактика та методика навчання предметів природничо-математичних дисциплін у середній та вищій школі

    доц. Дейніченко Т.І.

  • Методики навчання математики в загальноосвітній та профільній школі; методики поглибленого вивчення математики; методики підготовки і перепідготовки вчителів математики загальноосвітніх та профільних шкіл і класів з поглибленим вивченням математики; тестового оцінювання учнів і студентів з математики

    проф. Нелін Є.П.

  • Викладання математичних дисциплін у закладах загальної середньої освіти та педагогічних ЗВО

    доц. Проскурня О.І.

  • Підготовка майбутніх учителів математики до використання педагогічних тестів для навчання і контролю у процесі професійної діяльності; підготовка вчителя математики на засадах інтегративності

    доц. Простакова Ю.С.

  • Дослідження історичних аспектів викладання математики у вищих та середніх закладах освіти

    доц. Сіра І.Т.

  • Дослідження процесів, що відбуваються в пиловій плазмі та плазмово-пучкових системах; міжпредметні зв’язки дисциплін природничо- математичного циклу; розробка науково- технологічного забезпечення базових математичних курсів педагогічних ЗВО

    доц. Чібісов О.Д.

  • Забезпечення наступності у навчанні природничо-математичних дисциплін студентів педагогічних університетів

    доц. Штонда О.Г.

Музичного мистецтва1
  • Мистецькій, диригентсько-хоровій та вокальній освіті, теоретико-методологічним питанням музичної педагогіки, сучасним педагогічним технологіям, формуванню науково-дослідницької культури майбутніх учителів музичного мистецтва

Наукових основ управління10
  • Теоретико-методологічні засади формування готовності майбутнього керівника до ефективного менеджменту

  • Удосконалення управлінської культури керівних кадрів

  • Розвиток інноваційної культури керівника

  • Розвиток професійної компетентності педагогів і менеджерів освіти

  • Формування професійної позиції спеціаліста

  • Удосконалення системи планування в організації

  • Управління інноваціями та стратегічним розвитком закладу освіти

  • Теоретико-методологічні засади реалізації акмеологічного підходу в управлінні закладом освіти

  • Теоретико-методологічні засади управління впровадженням інноваційних технологій в освітній процес закладу освіти

  • Міське господарство, економіка підприємства

Загального мовознавства і романо-германської філології3
  • Структурно-семантичні і когнітивні аспекти дослідження англійської мови у дидактичних цілях

  • Єдність системного та функціонального вивчення романських мов в аспекті інтегративної прагматики (синтаксис, семантика та прагматика)

  • Теорія та методика навчання англійської мови, англійська та слов’янська лексикологія, порівняльне літературознавство, когнітивна лінгвістика

Образотворчого мистецтва15
  • Інтердисциплінарна підготовка художника- професіонала в галузі образотворчого мистецтва, прикладної графіки, художнього проектування з використанням ІТ-технологій – проф. Т.Паньок

  • Методичні засади національної системи художньо-педагогічної освіти – проф. Т.Паньок

  • Теоретичні і методичні засади підготовки майбутніх художників-педагогів у контексті розвитку вищої художньої освіти України (1917–1991 рр.) – проф. Т.Паньок

  • Арт-терапія – як засіб соціальної адаптації– проф. Т.Паньок

  • Живописність і графічність, як два засоби побудови художнього простору – ст. викл. М.Азаркіна

  • Сучасні вимоги до професійних компетенцій майбутніх вчителів образотворчого мистецтва (майбутніх графічних дизайнерів) – доц. А.Алтухова

  • Формування міцності знань та навиків з основ композиції як передумова успішної кар’єри графічного дизайнера

  • Формування естетичного сприйняття студентів засобами декоративно-прикладного та графічного мистецтва – доц. Л.Лісунова

  • Роль шрифту у сучасному дизайні – доц. П.Моценко

  • Формування колористичної компетентності майбутніх фахівців художньо-графічних спеціальностей у процесі професійної підготовки – доц. Д.Чаус

  • Технології формування професійного сприйняття кольору у цифровому живописі, нові тенденції та напрями розвитку майбутніх художників- дизайнерів – доц. Д.Чаус

  • Застосування комп’ютерних технологій у процесі навчання графічної композиції – доц. Ю.Чекардін

  • Проблема формування національної самосвідомості студентів засобами декоративно- прикладного мистецтва – доц. Н.Чен

  • Дидактичні умови організації інноваційного навчання на мистецьких факультетах вищих педагогічних навчальних закладів– доц. Н.Чен

  • Формування професійних компетентностей майбутніх учителів образотворчого мистецтва у рамках навчальної дисципліни «Шкільний курс образотворчого мистецтва та методика його викладання – доц. Н.Чен

Олімпійського і професійного спорту, спортивних ігор та туризму6
  • Розробка технологій для визначення властивостей нервової системи і психофізіологічних можливостей спортсменів

  • Розробка технологій для активізації процесів відновлення працездатності в спорті

  • Розробка технологій для підвищення якості освоєння техніки і тактики окремих видів спорту

  • Розробка технологій для збереження здорової екологічної середовища

  • Розробка технологій з техніко-тактичної підготовки спортсменів з інвалідністю в ігрових видах спорту

  • Методика викладання дисциплін с фізичного виховання та спорту у закладах вищої освіти

Освітології та інноваційної педагогіки1
  • Наукові основи і навчально-методичний супровід педагогічного процесу в закладах освіти: історико-педагогічний, компаративний, прогностичний аспекти

Політології, соціології і культурології8
  • Дитиноцентрована педагогіка

  • Освіта дорослих

  • Формування образу викладачадослідника в інформаційному просторі

  • Розробка механізму інтегрування

  • наукових результатів у зміст

  • навчальних курсів з педагогіки

  • Персоналії в історико-педагогічному

  • дискурсі

Початкової і професійної освіти1
  • проблемами підготовки майбутніх вихователів до професійної діяльності в умовах ЗВО, організація та керівництво освітнім процесом у закладах дошкільної освіти, організація соціально-педагогічної діяльності в закладах освіти

Практики англійського усного і писемного мовлення1
  • Проблеми функціонування, розвитку й взаємодії англійської та слов’янських мов у компаративному, когнітивному та методичному аспектах

Психології4
  • Розвиток пізнавальної сфери суб’єктів педагогічної діяльності

  • Розвиток особистості суб’єктів педагогічної діяльності

  • Професійний розвиток практичного психолога в системі освіти

  • Психологія навчання та виховання; соціально- психологічні особливості суб’єктів педагогічного процесу

Психологічної та педагогічної антропології2
  • Психологічні основи формування особистості в навчально-виховному процесі у школі та педагогічному ЗВО

  • Ознайомлення з основними психологічними концепціями обдарованості, що існують у сучасній вітчизняній та зарубіжній науці

Соціальної роботи і соціальної педагогіки7
  • Формування інноваційної діяльності суб’єктів соціальної сфери

  • Теорія і практика професійної підготовки фахівців соціальної галузі

  • Технології соціальної-педагогічної роботи з різними категоріями населення

  • Сталий розвиток суб’єктів соціальної галузі

  • Профілактика дезадаптації дітей та молоді

  • Теорія та практика деонтологічної підготовки фахівця

  • Формування професійної правової культури фахівців

Спеціальної педагогіки3
  • Науково-методичні засади підготовки педагогів до навчання і виховання осіб з особливостями психофізичного розвитку

  • розробка освітніх програм підготовки здобувачів зі спеціальності 016 «Спеціальна освіта»

  • розробка науково-методичного забезпечення процесу професійної підготовки педагогів до навчання і виховання осіб з особливостями психофізичного розвитку

Спортивно-педагогічних дисциплін і фітнесу6
  • Підвищення ефективності професійно- педагогічної підготовки майбутніх учителів фізичної культури

  • Методика та методологія викладання спортивно-педагогічних дисциплін

  • Удосконалення спортивної підготовки у видах спорту, що є на кафедрі з урахуванням новітніх наукових досягнень в галузі фізичної культури,

  • Дослідження різних аспектів спортивної підготовки здобувачів вищої освіти, які займаються різними видами гімнастики,

  • Значення використання рухливих ігор у процесі підготовки юних спортсменів,

  • Розвиток та вдосконалення фізичних здібностей людей різних вікових груп за допомогою фітнес програм

Суспільно-економічних дисциплін та географії1
  • Наукова діяльність викладачів кафедри базується на плідній співпраці всіх суб’єктів інтелектуального простору університету та на методологічних засадах академічного знання за такими напрямами: туризм, краєзнавство, історичне краєзнавство, економічна географія, медична географія

Східних мов1
  • Актуальні проблеми східних мов, історія вивчення східних мов, ієрогліфіка, теоретична та практична граматика східних мов, фразеологічні особливості, сходознавство, сучасні методики навчання східних мов

Теорії і методики викладання природничо- математичних дисциплін у дошкільній, початковій і спеціальній освіті13
  • Розвиток природничо-математичної освіти: історія та сучасність

  • Формування професійно-педагогічної компетентності майбутнього вчителя початкових класів

  • Організація здоров’язбережувального освітнього середовища Нової української школи

    проф. О.М. Іонова

  • Інтеграція дидактико-методичних дисциплін у підготовці вчителів початкових класів

  • Формування математичної компетентності дошкільників

    доц. Л.І. Титаренко

  • Організація самостійної роботи студентів старших курсів

    доц. С.А. Білецька, доц. Л.І. Титаренко

  • Формування основних теоретичних понять початкового курсу математики як основа професійної підготовки майбутніх вчителів початкових класів

  • Формування основ логічної грамотності учнів у початковій школі»

    доц. О.М. Масюк

  • Формування інклюзивної компетентності майбутнього вчителя

    доц. В.В. Партола, доц. Н.М. Смолянюк, доц. Л.І. Титаренко

  • Екологічне виховання учнів початкової школи та підготовка майбутніх спеціалістів до його здійснення

    доц. В.В. Партола, доц. Л.П. Старікова

  • Трудове виховання учнів початкової школи та підготовка майбутніх спеціалістів до його реалізації

    викл. О.В. Бужин

  • Організація природничої освіти молодших школярів у загальноосвітніх навчальних закладах України»

    доц. Н.М. Смолянюк

  • Формування інтелектуальних умінь молодших учнів у навчальному процесі вальдорфської школи

    доц. В.В. Партола

Теорії та методики викладання суспільно- правових дисциплін8
  • Історія держави і права України

  • Історія держави і права зарубіжних країни

  • Історичний розвиток прав і свобод людини і громадянина

  • Менеджмент в закладах середньої та вищої освіти

  • Історичний розвиток правових систем та сімей у світі

  • Історія правової освіти в Україні

  • Становлення та розвиток правоохоронних органів в Україні

  • Формування та розвиток органів влади в сучасній Україні

Теорії і методики викладання філологічних дисциплін у дошкільній, початковій і спеціальній освіті6
  • Розробка проблематики професійно- педагогічної комунікації, становлення і розвиток риторики як навчальної дисципліни у системі професійної освіти України

    кер. проф. Ткаченко Л.П.

  • Дитяче читання, дитяча книга, формування дитини-читача

    кер. проф. Джежелей О.В.

  • Літературний розвиток дітей дошкільного віку, учнів початкових класів та студентів

    кер. доц. Ємець А.А.

  • Наступність у підготовці дітей дошкільного віку до навчання в початковій школі, мовленнєвий розвиток молодших школярів, формування й удосконалення навички читання

    кер. доц. Коваленко О.М.

  • Сучасна українська фразеологія та питання лінгвокультурологічної інтерпретації тексту, зокрема прагматичному аспекту вивчення фразеології

    кер. доц. Купіна І.О.

  • Формування мовної і мовленнєвої компетенції у майбутніх учителів в умовах російсько-українського білінгвізму, російська орфографія і навчальний російсько-український переклад

    кер. доц. Тельпуховська Ю.М.

Теорії і практики англійської мови1
  • Актуальні проблеми лінгвістики, літературознавства, методики викладання англійської мови в навчальних закладах

Теорії, методики і практики фізичного виховання2
  • Впровадження сучасних технологій фізичного виховання і спорту в освітній простір та підготовка єдиноборців і спортсменів силових видів спорту різного рівня кваліфікації в умовах навчально- тренувального процесу

  • Удосконалення методик формування компетентності в галузі фізкультурної освіти

Теорії, технологій і методик дошкільної освіти7
  • Професійна підготовка дошкільних працівників в Україні; сучасні технології художньо-естетичного навчання та виховання дітей дошкільного віку

  • Мистецтво як засіб соціалізації дошкільників

  • Можливості артпедагогіки в навчально- виховній роботі з дітьми

  • Використання сучасних ігрових технологій у закладах дошкільної освіти

  • Удосконалення музично-педагогічної підготовки майбутніх дошкільних працівників

  • Формування у майбутніх вихователів національних цінностей; розвиток голосової культури майбутнього педагога

  • Інтеграційний підхід до викладання дисциплін художньо-естетичної спрямованості у професійно- педагогічній підготовці працівників закладів дошкільної освіти

Технологій дистанційного навчання та цифрової дидактики в дошкільній освіті1
  • Вирішення методологічних і методичних питань використання (впровадження) інформаційно- комунікаційних технологій в освітній процес

Українознавства і лінгводидактики10
  • Лінгвопоетика, лінгвостилістика, лінгвістика тексту, комунікативна лінгвістика, лінгводидактика, редакторська справа (О.О. Маленко)

  • Українська мова за професійним спрямуванням, філософія освіти, українська мова як іноземна, лінгвопоетика, українознавство (Н.І. Варич)

  • Польська мова; компаративістика, літературознавство (Я.В. Василенко)

  • Українська мова за професійним спрямуванням, українська мова як іноземна, методика викладання української мови, українознавство (С.О. Марцин)

  • Українська мова за професійним спрямуванням, українська мова як іноземна, етнологія, націологія, літературознавство, редакторська справа (Н.П. Нестеренко)

  • Українська мова за професійним спрямуванням, українська мова як іноземна, українознавство, лексикологія, лінгвокультурологія (турецька, англійська, німецька лінгвокультури)(Л.П. Петрова Озель)

  • Українська лексикологія, лексикографія, польська мова, порівняльна лексикологія, лінгводидактика (В.В. Піддубна)

  • Українська мова за професійним спрямуванням, українська мова як іноземна, синтаксис, редакторська справа, перекладознавство, риторика, українознавство (О.О. Полозова)

  • Українська мова за професійним спрямуванням, синтаксис, українознавство, лінгводидактика (О.В. Ткач)

  • Українська мова як іноземна, синтаксис, етнолінгвістика, комунікативна лінгвістика, психолінгвістика, редакторська справа, риторика (Л.В. Умрихіна)

Української літератури та журналістики імені професора Леоніда Ушкалова8
  • Підготовка дисертаційних робіт на здобуття наукових ступенів доктора філософії та доктора наук аспірантами кафедри

  • Написання монографій, наукових статей, навчальних посібників, підручників, конспектів лекцій тощо

  • Підготовка до друку й популяризація творів українських письменників

  • Участь науково-педагогічного персоналу кафедри у всеукраїнських та міжнародних науково- практичних конференціях, наукових семінарах

  • Стажування науково-педагогічного персоналу кафедри в навчальних закладах україни та зарубіжжя, інші форми підвищення кваліфікації – участь у тренінгах, онлайн-семінарах, майстер-класах, сертифікатних програмах

  • Залучення студентів до наукової роботи та ін. (організація і проведення науково-практичних семінарів, студентських конференцій, наукових читань, відкритих лекцій)

  • Підготовка й проведення семінарів для вчителів

  • Участь у підготовці й проведенні студентських конкурсів й олімпіад, участь у складі журі, зокрема конкурсів ман, обласного літературного конкурсу ім. О. С. Масельського, львівського форуму видавців та ін

Української мови імені професора Л. А. Лисиченко1
  • Різноаспектне вивчення одиниць сучасної української мови

Фізики і хімії Фізика:4
  • Методологія і методика застосування нових сучасних технологій в навчанні фізики

    зав. каф. ФіКФС Масич В.В., професор Малець Є.Б., доцент Сергєєв В.М., викладач Юрченко О.В., зав. лаб. Токарев П.Л.

  • Дослідження деяких актуальних питань фізики твердого тіла (професор Малець Є.Б., професор Лапта С.І., доцент Александров М.Г., доц. Сергєєв В.М.), Хімія:

  • Дослідження міжфазних та гомогенних хімічних електролітичних систем

  • Методологія і методика викладання спеціальних дисциплін у педвузі і загальноосвітній школі

Філософії2
  • Філософія освіти і духовне оновлення українського суспільства

  • Філософські засади трансформації вищої освіти в Україні на початку ХХІ століття

Хореографії1
  • Пошук засобів постійного оновлення змісту, форм і методів навчально-виховного процесу, індивідуальний підхід до розвитку особистості студентів та формування професійної майстерності у відповідності до умов і запитів сьогодення

Цивільно-правових дисциплін і трудового права імені проф. О.І. Процевського1
  • Правовове регулювання трудових відносин в Україні з врахуванням нормотворчого досвіду ЄС та країн, що входять у це економічне та політичне об’єднання

Research schools

Schools are listed with their leaders and founders as published by the university.

Research schools of H. S. Skovoroda KhNPUThe research office keeps the full description of the schools, their heads and research areas on a separate university site.Open the research schools site Opens in a new tab

Наукова школа з педагогіки здоров’я і безпеки

Head: доктор педагогічних наук, професор Ю. Д. Бойчук

Історія та теорія літератури в полікоординатному вимірі

Head: доктор філософських наук, професор М. Ф. Гетманець

Наукова школа культурно-антропологічно та соціально-антропологічно орієнтованої філософії освіти

Head: доктор філософських наук, професор М. Д. Култаєва

Наукова школа комплексного дослідження української мови в діахронійно-синхронійному вимірі: від мовознавчих доробків представників і послідовників Харківської філологічної школи до сучасних наукових парадигм вивчення мови

Head: доктор філологічних наук, професор Л. А. Лисиченко

Наукова школа цілісного підходу до розвитку творчої особистості

Head: доктор педагогічних наук, професор В. І. Лозова

Наукова школа імені В. Я. Білоцерківського

Head: доктор історичних наук, професор О. М. Богдашина

Founder: доктор історичних наук, професор Василь Якович Білоцерківський

Наукова школа кафедри української літератури та журналістики імені професора Леоніда Ушкалова

Head: доктор філологічних наук, професор Л. В. Ушкалов

Наукова школа дослідження лінгвістилістичного, функціонального, культурномовного потенціалу лексико-граматичних одиниць у мовленні та комунікативній діяльності людини

Head: доктор філологічних наук, заслужений діяч науки і техніки України С. І. Дорошенко

Founder: доктор філологічних наук, заслужений діяч науки і техніки України С. І. Дорошенко

Наукова школа професора О. З. Злотіна «Технічна ентомологія та екологія комах»

Head: доктор біологічних наук, професор Т. Ю. Маркіна

Founder: доктор біологічних наук, професор Олександр Зіновійович Злотін

Школа особистісно-професійного розвитку фахівця

Head: доктор педагогічних наук, професор В. М. Гриньова

Наукова школа дидактики вищої школи

Head: доктор педагогічних наук, професор С. Т. Золотухіна

Наукова школа інформаційно-комунікаційних технологій в освіті

Head: кандидат фізико-математичних наук, професор Л. І. Білоусова

Наукова школа з історії розвитку педагогічної думки та народної освіти в Україні

Head: кандидат педагогічних наук, професор Л. Д. Попова

Founder: кандидат педагогічних наук, професор Л. Д. Попова

Метакогнітивна та психосоматична феноменологія вищих психічних функцій в онтогенезі

Head: доктор психологічних наук, професор Т. Б. Хомуленко

Наукова школа інновацій у галузі освіти

Head: доктор педагогічних наук, професор О. В. Попова

Наукова школа «Історія освіти в Україні»

Head: доктор педагогічних наук, професор Л. Д. Зеленська

Школа з порівняльної педагогіки

Head: доктор педагогічних наук, професор Л. А. Штефан

Наукова школа антропософськи-орієнтованої педагогіки

Head: доктор педагогічних наук, професор О. М. Іонова

Наукова школа з теорії і практики здоров’язбереження особистості

Head: доктор біологічних наук, професор М. С. Гончаренко

Наукова школа економіки та економічної освіти

Founder: доктор економічних наук, професор І. Ф. Прокопенко

Наукова школа трудового права О. І. Процевського

Head: доктор юридичних наук, професор О. О. Коваленко

Наукова школа створення освітньо-виховного середовища

Head: доктор педагогічних наук, професор А. В. Троцко

Founder: доктор педагогічних наук, професор А. В. Троцко

Наукова школа інноваційних освітніх технологій

Head: доктор педагогічних наук, професор В. І. Євдокимов

Founder: доктор педагогічних наук, професор В. І. Євдокимов

Наукова школа порівняльно-анатомічної та функціональної морфології людини та тварин

Head: кандидат біологічних наук, професор Т. Є. Комісова

Founder: доктор медичних наук, професор Я. Р. Синельников

Наукова школа ґійомістів України

Founder: Лев Михайлович Мінкін, доктор філологічних наук, професор, почесний академік АН ВШ України (1929–2020)

Наукова школа «Літературно-критична ейдетика та літературознавча компаративістика»

Founder: доктор філологічних наук, професор Леонід Генріхович Фрізман (1935–2018)

Наукова школа гальваностегії, моделювання електрохімічних систем та цифровізації хімічної освіти

Founder: доктор технічних наук, професор, заслужений діяч науки і техніки України Лев Ілліч Каданер (1913–1991)

Наукова лінгвістична школа доктора філологічних наук, професора О. Г. Муромцевої

Head: доктор філологічних наук, професор О. О. Маленко

Наукова школа «Реалізація компетентнісного підходу в педагогіці»

Head: доктор педагогічних наук, професор Н. О. Ткачова

Наукова школа «Стилістика художньої літератури»

Founder: доктор філологічних наук, професор Анатолій Тихонович Гулак (1939–2020)

Наукова лінгвістична школа доктора філологічних наук, професора Г. Ф. Калашникової

Наукова школа О. О. Скоробогатової

Regulations